2023-2029年中国北京市中等职业教育行业发展监测及投资前景展望报告
中等职业教育
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2023-2029年中国北京市中等职业教育行业发展监测及投资前景展望报告

发布时间:2023-04-17
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本研究报告数据主要采用国家统计数据、海关总署、问卷调查数据、商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局,部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据,企业数据主要来自于国家统计局规模企业统计数据库及证券交易所等,价格数据主要来自于各类市场监测数据库。

报告目录

第一章中国中等职业教育行业发展综述

1.1中等职业教育的界定

1.1.1职业教育体系分析

1.1.2中等职业教育的界定

(1)中等职业教育定义

(2)中等职业教育特点

(3)中等职业学校分类

1.1.3中等职业教育重要性

(1)职业教育的重要意义

(2)中等职业教育免费的意义

1.1.4报告研究方法概述

(1)文献综述法

(2)定量分析法

(3)定性分析法

1.2中等职业教育行业运行环境

1.2.1中等职业教育政策环境分析

(1)行业管理体制分析

(2)行业发展政策及法律法规

1.2.2中等职业教育经济环境分析

(1)国际宏观经济环境分析

(2)国内宏观经济环境分析

(3)宏观经济环境对就业的影响分析

1.2.3中等职业教育社会环境分析

(1)人口规模及人口结构

(2)居民人均可支配收入

(3)居民教育文化娱乐服务支出

(4)升学及就业环境

1.2.4中等职业教育技术环境分析

(1)中等职业教育与技术的相互关系

(2)技术发展对培训方式的影响分析

(3)技术发展对学习方式的影响分析

第二章中国中等职业教育行业发展现状与趋势预测

2.1中等职业教育行业发展总况

2.1.1中等职业教育发展历程

(1)改革开放以前

(2)70年代末-80年代

(3)90年代

(4)21世纪以来

2.1.2中等职业教育专业设置分析

(1)专业设置现状分析

(2)专业发展趋势预测分析

2.1.3中等职业教育发展规模

2.1.4中等职业教育生源市场分析

(1)中等职业教育对生源的吸引力

(2)中等职业教育生源危机与解决途径

(3)中等职业教育生源潜力分析

2.1.5中等职业教育就业市场分析

2.1.6中等职业教育校企合作发展分析

(1)主要应用校企合作模式

(2)校企合作发展措施分析

2.1.7中等职业教育存在的问题

(1)学校方面

(2)学生方面

(3)政府方面

(4)企业方面

2.1.8中等职业教育发展对策

2.2中国中等职业教育行业子行业发展分析

2.2.1中等专业学校发展情况分析

(1)中等专业教育现状分析

(2)中等专业学校发展的内外环境

2.2.2职业高级中学发展情况分析

(1)职业高级中学教育现状分析

(2)职业高中教育问题分析

2.2.3技工学校发展情况分析

(1)技工学校教育现状分析

(2)技工学校就业情况分析

(3)技工学校发展趋势预测

2.2.4成人中等专业学校发展情况分析

2.3中国中等职业教育行业SWOT分析

2.3.1中等职业教育的竞争优势

2.3.2中等职业教育的竞争劣势

2.3.3中等职业教育发展的机遇

2.3.4中等职业教育面临的挑战

2.4中国中等职业教育行业发展趋势预测

2.4.1中等职业教育发展规模趋势预测分析

2.4.2中等职业学校生源结构变化趋势预测分析

(1)中等职业学校生源结构变化统计

(2)应届初中毕业生数量变化对招生总人数的影响

(3)初中阶段应届毕业生升入中等职业学校的比例变化趋势预测分析

(4)近年中等职业学校招收应届初中毕业生人数估算

(5)中等职业学校生源结构变化趋势和分析结论

(6)各级教育部门对招生新形势的应对策略

2.4.3中等职业教育地位变化趋势预测分析

2.4.4中等职业教育信息化发展趋势预测分析

2.4.5中等职业教育改革发展形势

第三章北京市中等职业教育行业发展分析

3.1中国中等职业教育区域发展水平概况

3.2北京市中等职业教育发展分析

3.2.1北京中等职业教育发展优势分析

3.2.2北京中等职业教育发展现状分析

(1)北京中等职业教育发展规模

(2)北京中等职业教育行业结构

(3)北京中等职业教育发展特点

3.2.3北京中等职业教育发展动向分析

3.2.4北京中等职业教育发展前景预测

第四章北京市主要中等职业教育学校发展模式分析

4.1中等职业教育学校发展模式概况

4.1.1确定自身的办学方向

4.1.2拓展教育投入渠道

4.1.3改变过去的办学模式

4.1.4建设教师队伍

4.1.5工学结合、校企合作

4.1.6完善考核,强化监督职能

4.2北京市主要中等职业教育学校发展模式分析

4.2.1北京金隅科技学校

(1)学校简介

(2)学校师资力量

(3)学校教学模式

(4)学校发展特色

(5)学校发展状况优劣势分析

4.2.2北京电子科技职业学院中专部

(1)学校简介

(2)学校师资力量

(3)学校教学模式

(4)学校发展特色

(5)学校发展状况优劣势分析

4.2.3北京水利水电学校

(1)学校简介

(2)学校师资力量

(3)学校教学模式

(4)学校发展特色

(5)学校发展状况优劣势分析

4.2.4北京市工贸技师学院

4.2.5北京铁路电气化学校

(1)学校简介

(2)学校师资力量

(3)学校教学模式

(4)学校发展特色

(5)学校发展状况优劣势分析

4.2.6北京市信息管理学校

(1)学校简介

(2)学校师资力量

(3)学校教学模式

(4)学校发展特色

(5)学校发展状况优劣势分析

4.2.7北京市劲松职业高中

(1)学校简介

(2)学校师资力量

(3)学校教学模式

(4)学校发展特色

(5)学校发展状况优劣势分析

4.2.8北京市外事学校

(1)学校简介

(2)学校师资力量

(3)学校教学模式

(4)学校发展特色

(5)学校发展状况优劣势分析

4.2.9北京汽车技师学院

(1)学校简介

(2)学校师资力量

(3)学校教学模式

(4)学校发展特色

(5)学校发展状况优劣势分析

第五章中等职业教育发展趋势与前景预测

5.1“十四五”职业教育发展趋势预测

5.1.1优化职业教育服务产业布局

5.1.2统筹职业教育区域发展布局

5.2“十四五”职业教育投资机会分析

5.2.1职业教育投资项目分析

5.2.2可以投资的职业办学模式

5.2.3职业教育投资机会「HJ LT」

5.3“十四五”中等职业教育发展出路分析

5.3.1地方政府发展中职教育的意愿

5.3.2中职学校的两大功能

5.3.3区域中职教育发展的基本规律

5.3.4“混合所有制”的中职实践

5.3.5民办中职教育发展

5.3.6国际视野下的本土矛盾与挑战

5.3.7中等职业教育发展出路

图表目录

图表1:教育体系基本架构

图表2:现代职业教育体系建设量化目标

图表3:2018-2022年中国国内生产总值及其增长速度

图表4:2018-2022年中国全社会固定资产投资增长统计

图表5:2018-2022年中国社会消费品零售总额

图表6:2018-2022年中国货物进出口总额增长统计

图表7:2018-2022年中国全部工业增加值及其增长统计

图表8:2018-2022年中国建筑业增加值及其增长统计

图表9:2018-2022年中国粮食产量增长统计

图表10:2022年年末人口数及其构成

更多图表见正文……

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研究方法

报告研究基于研究团队收集的大量一手和二手信息,使用桌面研究与定量调查、定性分析相结合的方式,全面客观的剖析当前行业发展的总体市场容量、产业链、竞争格局、进出口、经营特性、盈利能力和商业模式等。科学使用SCP模型、SWOT、PEST、回归分析、SPACE矩阵等研究模型与方法综合分析行业市场环境、产业政策、竞争格局、技术革新、市场风险、行业壁垒、机遇以及挑战等相关因素。根据各行业的发展轨迹及实践经验,对行业未来的发展趋势做出客观预判,助力企业商业决策。

数据来源

本公司数据来源主要是一手资料和二手资料相结合,本司建立了严格的数据清洗、加工和分析的内控体系,分析师采集信息后,严格按照公司评估方法论和信息规范的要求,并结合自身专业经验,对所获取的信息进行整理、筛选,最终通过综合统计、分析测算获得相关产业研究成果。

一手资料来源于我司调研部门对行业内重点企业访谈获取的一手信息数据,采访对象涉及企业CEO、营销总监、高管、技术负责人、行业专家、产业链上下游企业、分销商、代理商、经销商、相关投资机构等。市场调研部分的一手信息来源为需要研究的对象终端消费群体。

二手资料来源主要包括全球范围相关行业新闻、公司年报、非盈利性组织、行业协会、政府机构、海关数据及第三方数据库等,根据具体行业,应用的二手信息来源具有一定的差异。二手信息渠道涉及SEC、公司年报、国家统计局、中国海关、WIND数据库、CEIC数据库、国研网、BvD ORBIS ASIA PACIFIC数据库、皮书数据库及中经专网、国家知识产权局等。

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