中国民办高等教育行业发展现状分析,行业持续向好「图」

一、民办高校现状

改革开放以来,民办高等教育成为我国高等教育发展的重要增长点,从作为高等教育发展的“补充力量”,逐渐成长为一支“重要力量”。从高考恢复以来,民办高校初步形成,随着科技的进步和国家对教育的重视,民办高校逐渐兴起到现在遍布全国各地。根据教育部数据统计,2020年中国民办高等教育学校数量为761所,比2019年增加4所。

2014-2020年中国民办高校数量变化情况

2014-2020年中国民办高校数量变化情况

资料来源:教育部,华经产业研究院整理

我国民办教育经过几十年的发展和改革,得到了国家和政策的支持,从无到有,从少到多,发展规模巨大,逐渐形成了庞大的产业链,逐渐由教育体系的补充 部分成为不可或缺的组成部分。根据数据显示,2020年中国民办高等教育市场规模为1502亿元,同比增长11.4%。

2015-2020年中国民办高等教育市场规模统计

2015-2020年中国民办高等教育市场规模统计

资料来源:公开资料整理

二、民办高等教育学生和师资力量

由于中国民办高等教育院校的社会接受度及认可度正逐步提高,2020年,我国民办高校普通本专科招生236.07万人,比上年增加17.62万人,增长7.46%。民办高等院校拥有专业设置灵活,重点突出产教融合、校企结合等优势,民办高等院校更加关注市场需求,在大学生就业越来越严峻的形势下,民办高等教育将获得更多的生源。

2014-2020年中国民办高校招生数量变化情况

2014-2020年中国民办高校招生数量变化情况

资料来源:教育部,华经产业研究院整理

从在校学生数量来看,中国民办高等教育普通本科和普通专科人数均保持逐年增长的趋势,到2020年,我国民办学校在校生人数达到791.34万人,其中普通本科在校生数量达到4681871人;普通专科学生数量达到3231505人。

2014-2020年中国民办高校在校生数量变化情况

2014-2020年中国民办高校在校生数量变化情况

资料来源:教育部,华经产业研究院整理

相关报告:华经产业研究院发布的《2021-2026年中国民办高等教育行业市场全景调研及投资规划建议报告

教育的好坏关系着一个国家的兴衰,中国一直把教育放在首要位置。随着中国经济的发展,对教育的投入比重也越来越大,高等教育学校(机构)师资情况也不断改善。

从民办普通高等教育总体师资情况来看,民办普通高等教育师资力量在不断加大。2016-2020年,民办普通高等教育教职工数和专任教师数均逐年增加,2020年,民办普通高等教育的教职工人数为462250人,专任教师为339777人。

2016-2020年中国民办普通高校教育师资力量统计

2016-2020年中国民办普通高校教育师资力量统计

资料来源:教育部,华经产业研究院整理

三、民办高等教育企业和政策

民办高等教育是我国公立高等教育的补充,弥补了公立教育的不足之处,民办高等教育是中国高等教育的重要组成部分。民办高等教育发展有助于推动高等教育的多样化,中国政府对于民办教育发展的总体态度为“鼓励民办教育事业发展,服从国计民生大局”,积极引导民办高等教育发展。

中国民办高等教育行业相关政策

中国民办高等教育行业相关政策

资料来源:公开资料整理

民办学校和非民办学校则是从办学主体上来区分的。民办学校有三个明显特征:1.举办人不是国家机构;2.资金来源于非国家财政性经费;3.面向社会举办学校,也就是面向社会招收学生和学员,服务于不特定的群体和公民个人,而不是只招收某个团体、企业、行业、系统和特定群体的人为学生或学员。

中国部分民办教育企业概况

中国部分民办教育企业概况

资料来源:公开资料整理

四、民办高校高等教育存在的问题

1、资金有限,薪资和待遇不足

我国现有的民办高校大多都是通过企业、社会集团以及个人投资等方式并且自负盈亏建立的一种国家高等教育体制,因此在资金和待遇方面不如通过政府部门或者国家拨款建立扶助的公办学校。民办高校一般建立时间较短,在人才引进这方面存在薪资和待遇水平不足等问题,很难吸引高层次人才,而高层次优秀人才选择就业岗位的主要因素就是薪资和待遇问题,在这方面民办高校与公办高校相比存在一定的差距,因此民办高校在人才引进时会受到较大的限制。

2、专业设置少,缺少办学特色

随着越来越多民办高校的建立,同时也引发了各种各样的问题,主要表现在大多数民办高校存在盲目追随的观念,一直跟随着公办高校设置热门专业,由于热门专业更需要高层次人才来授业,而民办高校在师资力量方面存在不足,过多设置热门专业导致在师资和专业授课两方面产生了不平衡的问题,无法支撑专业的教学需求。

在办学方面,民办高等教育普遍受欢迎的原因是民办高校建校灵活并且具有很强的适应性,且培养出的应用型人才能够更快地适应社会需要,满足岗位需求。但是,仍有一些民办高校存在一直模仿公办高校办校风格的问题,以公办高校的办学理念和办学思想套用在民办高校上,甚至有的学校逐渐走向了以盈利为目的的办学模式,违背了建校理念和办学初衷,这些问题的逐渐凸显使民办高校的影响力和形象在人们心目中不断下滑。

3、不重视科研,办学基础薄弱

部分民办高校开设了研究生教育,在教育质量上有了很大提升,但是仍有许多民办高校在科研投入上重视不足,只关注其他方面的建设,科研资金投入少,导致科研能力不足,民办高校获得科研课题的机会较少。

华经产业研究院对中国民办高等教育行业的发展现状、产业链发展格局及市场供需形势进行了具体分析,并从行业的政策环境、经济环境、社会环境及技术环境等方面分析行业面临的机遇及挑战。还重点分析了重点企业的经营现状及发展格局,并对未来几年行业的发展趋向进行了专业的预判。为企业、科研、投资机构等单位了解行业最新发展动态及竞争格局,把握行业未来发展方向提供了专业的指导和建议。更多详细内容,请关注华经产业研究院研究出版的《2021-2026年中国民办高等教育市场竞争格局及投资战略规划报告》。

本文采编:CY1254

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